زمستان ۱۴۰۰

آغاز کلاس‌ها

ثبت‌نام ترم زمستان به‌زودی به پایان می‌رسد

کلاس‌های این دوره

در ترم زمستان ۱۴۰۰ برای دوره‌های زیر دانش‌جو می‌پذیریم. 

​

• تاریخ هنر مدرن در ایران، از مشروطه تا امروز

• نقاشی مدرن اروپا در سده‌ی نوزدهم

• مبانی نظری بدن در هنر سده‌ی بیستم و امروز

• مستندنگاری و تخیل انتقادی: گذر واقعیت از فلسفه به سیاست

• نقد و نظریه‌های هنر مدرن و پسامدرن، در جهان و ایران

• هنر، تکنولُژی، و نظریه‌های علمی، از مدرنیسم تا پسااینترنت

جزییات بیش‌تر درباره‌ی هریک از کلاس‌ها در پایین این صفحه قرار دارد.

شیوه‌ی ارایه

کلاس‌های کارنما به‌صورت آن‌لاین و از راه ویدیو کنفرانس (مایکروسافت تیمز) برپامی‌شوند. همه‌ی کلاس‌ها، هفته‌ای یک‌بار و اغلب ساعت شش به‌وقت ایران آغاز می‌شوند. پس از یک سخن‌رانیِ یک ساعته، نیم‌ساعت پایانی کلاس به بحث و گفت‌وگو درباره‌ی موضوع جلسه خواهد گذشت.  از همه‌ی دانش‌جوها انتظار می‌رود که در جریان برگزاری کلاس مشارکت فعال داشته باشند. 

​

پذیرش دانش جو

شما می‌توانید برای هر کلاس به‌صورت ماهانه، ترمی، یا دوره‌ی کامل سالانه ثبت‌نام کنید. برای ثبت‌نام در ایران دو گزینه وجود دارد، از روی سایت یا از اَپ بانک‌تان. برای کسانی که در خارج از ایران زندگی می‌کنند نیز امکان پرداخت از راه کردیت کارت هست.    

زمان برگزاری

​

تقویم آموزشی کارنما به شرح زیر است. کلاس‌ها به‌صورت دوره‌های یک‌ساله (سال تحصیلی)  و در قالب سه ترم اصلی و یک ترم تابستانی برگزار می‌شوند. هرچند دوره‌ها تکرارمی‌شوند اما محتوای کلاس‌های کارنما تکرار نمی‌شوند.

​

ترم پاییز

۱. درس‌گفتارهای مهر

۲. درس‌گفتارهای آبان

​

ترم زمستان | شروع کلاس‌ها، به‌زودی: پایان ثبت‌نام

۳. درس‌گفتارهای دی

۴. درس‌گفتارهای بهمن

​

ترم بهار

۵. درس‌گفتارهای اُردی‌بهشت

۶. درس‌گفتارهای خرداد

​

ترم تابستان (در آینده اعلام خواهد شد)

۷. درس‌گفتارهای تیر

۸. درس‌گفتارهای مرداد

​

برای مطالعه‌ی شرایط شرکت در کلاس‌ها به این‌جا بروید.

یک چرخش آموزشی 

در دهه‌های گذشته، دگرگونی بزرگی در آموزش عالی رخ داده‌است و دانش دیگر تنها در نهادهایی سنتی چون دانشگاه تولید نمی‌شود. هرچند گرفتاری آموزش عالی در ایران، امری خاص این کشور است و نتیجه‌ی اخراج یا عدم‌ هم‌کاری با نیروهای متخصص، اما در سطح جهانی رفته‌رفته نهادهای مختلف آموزشیِ تجربه‌گرا نیز بخش نظرگیری از فرآوری اندیشه را برعهده گرفته‌اند. درس‌گفتارهای کارنما، بی‌آن‌که جاه‌طلبی جبران کاستی‌های نهاد آموزش در ایران را داشته‌ باشد، خود را هم‌گام با این چرخش آموزشی بزرگ در هنر جهانی‌شده‌ی امروز تعریف می‌کند.

​

رده‌های آموزشی کارنما

پ: گرایش  

۱۱. تاریخ نقاشی، طراحی، چاپ
۱۲. تاریخ مجسمه و اینستالیشن
۱۳. تاریخ عکس
۱۴. تاریخ فیلم، ویدیو، انیمیشن 
۱۵. تاریخ اجرا، تاتر، رقص
۱۶. تاریخ هنر مفهوم‌گرا
۱۷. تاریخ هنر رسانه‌‌های دیجیتال
۱۸. تاریخ دیزاین (معماری، گرافیک، مد) 
۱۹. تاریخ هنرهای نادیداری (موسیقی، ادبیات، ...)

ب: روش

۸. تاریخ نقد و تاریخ‌نگاری هنر

۹. تاریخ زیباشناسی و نظریه‌‌ی هنر

۱۰. تاریخ نهادی هنر

تاریخ هنر ایران

تاریخ هنر مدرن در ایران

از مشروطه تا امروز

گروهی از پژوهش‌گرهای هنر ایران

​

تاریخ هنر و فرهنگ دیداری ایران در سه‌ دهه‌ی سی، چهل، و پنجاه خورشیدی شاهد رشد بی‌سابقه‌ی شماری از کلیدی‌ترین هنرمندهای نوگرا در زمینه‌های گوناگون از جمله ادبیات، نقاشی، و سینما بوده است اما به‌رغم ابراز نظرها، آگاهی تاریخی و دانش زمینه‌مند ما نسبت به چگونگی شکل‌گیری این دوره‌ی بسیار حاصل‌خیز از فرهنگ ایران، هم‌چنان محدود مانده است. درس‌گفتارهای «تاریخ هنر مدرن در ایران» در زمستان ۱۴۰۰ می‌کوشد با هم‌کاریِ پژوهش‌گرهای متخصص در زمینه‌‌ی فکری خود، تصویری دقیق از دگرگونی‌ها و آسیب‌شناسی‌های این بازه‌ی زمانی ارایه‌ دهد. واکاویِ پنج دوسالانه‌ هنر تهران، پیدایش جریان سقاخانه و گفتارهای گرد آن، شکل‌گیری موج نو سینما و فیلم تجربی، تماس‌های تاتر و اجرای آوان‌گارد با ایران، و نهادسازی هنری به‌ویژه چگونگی شکل‌گیری موزه‌ی هنرهای معاصر تهران، شماری از سرفصل‌های این دوره‌اند.

​

در این دوره، افزون بر گروه آموزشی کارنما، رها خادمی، میلاد رستمی، حسین ایالتی، و علی رضا صحاف زاده، شماری از پژوهش‌گرها، تاریخ‌نگارها، و اندیش‌گرهای هنر ایران چون مجید اخگر، سوسن بابایی، فائقه بقراطی، علی پور رجبی، پوریا جهانشاد، رضا شیخ، نسترن صارمی، علی قلی‌پور، ولی محلوجی، مهران مهاجر، محمدرضا میرزایی، در میان دیگران، به ارایه‌ی درس‌گفتاری در زمینه‌ی تخصص‌ خود خواهند پرداخت. دوره‌ی کامل درس‌گفتار «تاریخ هنر مدرن در ایران، از مشروطه تا امروز» از پاییز ۱۴۰۰ تا بهار ۱۴۰۱ در قالب سه ترمِ دو ماهه در روز سه‌شنبه‌‌ی هر هفته، ساعت ۶ عصر تهران به‌صورت آن‌لاین برگزار خواهدشد.

تاریخ اجرا، تاتر، رقص

مبانی نظری بدن

در  هنر  سده‌ی بیستم و امروز

کامنوش خسروانی

من با بدنم آشنا هستم و ماهیت آن را با گوشت و استخوان درک می‌کنم، با این بدن است که من، من هستم؛ از دل این بدن است که با دیگری و جهان در ارتباطم؛ اما آن‌چنان که آگوستین قدیس درباره‌ی زمان می‌گوید: «اگر از من درباره‌ی چیستی آن بپرسید دیگر نمی‌دانم». 

نظریه‌های در ارتباط با بدن بخش مهمی از گفتارهای هنر امروز را شکل می‌دهند؛ از هنر اجرا و هنر همگانی تا سیاست‌های بدن و هنر سایبرنتیک. در این درس‌گفتار مفهوم «بدن» را نه در جای‌گاه پدیده‌ای از پیش شناخته‌شده که به‌مثابه‌ی برساختی تاریخی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی مطالعه می‌کنیم. در دل این شبکه‌های درهم‌تنیده که «بدن» را می‌سازند، این کلاس فرصتی‌ست تا با مطالعه‌ی متن‌های نظریه‌پردازهای سده‌ی بیستم و معاصر بدن، از سویی کدها و نُرم‌های اجتماعی بازنمایی بدن، و از سوی دیگر، فرایندهای حسی، ادراکی و بدنمند سوژه‌شدن را در رفت‌و‌آمد میان من و جهان (جمعیت‌های انسانی، طبیعت، تکنولُژی و شبیه به آن) و در شکل‌های مختلف آفرینش و پردازش هنری بررسی کنیم. پژوهش در این دوره بینارشته‌ای خواهد بود؛ نه تنها میان رشته‌های گوناگون علوم انسانی و اجتماعی مانند فلسفه و انسان‌شناسی، که میان پژوهش‌ها و روش‌شناسی‌های هنری. هر جلسه بر دو بخش اصلی متمرکز خواهد بود: 

۱- مطالعه، گفت‌وگوی زایا و گزارش درباره یک دیدگاه 

۲- روش‌شناسی تنظیم و نوشتن گزارش 

​

کامنوش خسروانی دانش‌جوی دکترای انسان‌شناسی در مدرسه‌ی عم�